Наступление на оборонительные позиции противника требует специального обучения войск
(особенно пехоты) военно-инженерному делу. Успех наступления во многом зависит от
умения пехоты самостоятельно, без помощи саперов преодолевать искусственные
заграждения противника, в том числе и минные, окапываться и маскироваться в бою,
переправляться через реки, уничтожать огневые точки противника своими средствами,
прочно закрепляться на захваченных рубежах. Инженерная подготовка пехоты к
наступлению должна проводиться не только в частях, находящихся в резерве фронта
(армии), но и в частях, имеющих непосредственное соприкосновение с противником.
Каждое временное затишье должно быть использовано для подготовки частей к
наступлению.
|
Задача обучения
|
1. Обучить бойцов пехоты преодолению препятствий противника в бою, самоокапыванию и
маскировке в наступлении, переправам вплавь с использованием подручных средств,
быстрому закреплению на поле боя.
|
2. Перед наступлением на сильно укрепленные позиций обучать и тренировать штурмовые
группы и группы разграждения преодолению препятствий и минных полей противника и
взаимодействию с саперами в составе групп.
|
3. Обучить взаимодействию с саперами в составе стрелковой роты, батальона в
наступлении.
|
4. Подготовить стрелков-саперов по одному на отделение и по отделению на роту.
|
Организация обучения
|
Обучение производится по плану части и соединения. Подготовку проводят командиры
подразделений стрелкового полка. Войсковые инженеры (полковые, бригадные и
дивизионные) проводят показные и инструкторско-методические занятия с командным
составом стрелковых подразделений по темам занятий с красноармейцами, а также
обучение командного состава военно-инженерному делу.
|
Для показных занятий по отдельным темам привлекаются подразделения саперных частей.
Средний и младший командный состав саперных частей выделяется в помощь командирам
стрелковых подразделений для обучения бойцов элементам военно-инженерного дела.
|
Контроль за ходом военно-инженерной подготовки осуществляют штабы инженерных войск
армий и войсковые инженеры.
|
Организация обучения рядового состава:
|
– обучение бойца военно-инженерному делу в составе отделения;
|
– тренировка бойца в составе взвода и роты;
|
– подготовка специальных групп разграждения и штурмовых групп для атаки сильно
укрепленных позиций;
|
– подготовка внештатных стрелков-саперов.
|
Обучение бойцов пехоты военно-инженерному делу проводится в составе штатных
подразделений.
|
Обучение групп разграждения и штурмовых групп необходимо проводить вначале по группам
и, достигнув хороших результатов в составе группы, тренировать в составе стрелковой
роты.
|
Проводить 5-7-дневные сборы при полках или дивизиях по подготовке внештатных
стрелков-саперов. На сборы должно быть привлечено по одному бойцу от каждого
отделения и по одному отделению от каждой роты.
|
Сборы имеют задачу подготовить для каждого отделения по одному человеку и для каждой
роты по одному отделению внештатных стрелков-саперов, умеющих преодолевать
препятствия, обезвреживать мины противника, грамотно строить фортификационные
сооружения, практически обучать бойцов приемам выполнения военно-инженерных работ.
|
Обучение командного состава военно-инженерному делу должно проводиться в порядке
командирских занятий, на занятиях с бойцами и на учениях.
|
Метод обучения
|
Обучение должно быть конкретным. Войска должны подготавливаться к наступлению не
вообще, а на противника, находящегося в обороне на данном участке перед полком
(батальоном, ротой). На основе разведки и фотоплана обороны противника в тылу
войсковых частей устраиваются опорные пункты, подобные имеющимся у противника на
данном участке. Учебные опорные пункты целесообразнее устраивать на местности,
сравнительно схожей с местностью, занимаемой противником. Опорные пункты оборудуются
окопами, траншеями, убежищами, противоосколочными пулеметными гнездами,
наблюдательными пунктами, дерево-земляными огневыми точками (макетами долговременных
огневых точек) и препятствиями.
|
На удалении до 400 м от переднего края учебного опорного пункта оборудуется учебное
исходное положение.
|
Для устройства препятствий применяются корпуса противотанковых и противопехотных мин
противника (без взрывчатых веществ) с выхолощенными взрывателями.
|
Система и конструкция фортификационных сооружений и заграждений учебного опорного
пункта также должны быть подобны имеющимся у противника на данном участке.
|
Оборудование учебных опорных пунктов проводится силами частей. Каждый стрелковый полк
должен оборудовать для себя 1-3 учебных опорных пункта.
|
Каждое занятие должно быть обеспечено инженерным имуществом в таком количестве, чтобы
за короткие сроки подготовки каждый боец был обучен и натренирован.
|
Изготовление подручных учебных средств (для преодоления препятствий и др.) проводится
самими частями; в отдельных случаях они изготовляются саперами.
|
Для проведения ротных и батальонных учений подразделения снабжаются инженерным
имуществом и средствами в таком количестве, в каком будут обеспечены в момент
перехода в наступление.
|
Перед каждым занятием с красноармейцами войсковыми инженерами должны проводиться
показные занятия или практический инструктаж командного состава.
|
Все обучение проводится практически с выполнением каждым бойцом приемов работ.
|
Вначале с каждым бойцом отрабатывается техника выполнения работ, после чего
проводится тренировка в условиях определенной тактической обстановки и с обозначенным
противником.
|
Кроме занятий в дневных условиях, тренировка бойцов повторяется ночью.
|
Обучение бойцов проводится в следующей последовательности:
|
1. Обучение всех бойцов в составе отделения.
|
2. Тренировка бойцов в составе взвода; обучение и тренировка в составе групп
разграждения и штурмовых групп.
|
3. Обучение в составе роты, батальона.
|
Подготовка групп разграждения и штурмовых групп проводится при условии наступления на
сильно укрепленные позиции или укрепленные районы противника. Бойцы, назначенные в
состав групп разграждения и штурмовых, не должны заменяться до выполнения группами
боевого задания. В состав групп разграждения и штурмовых групп должны быть подобраны
смелые и инициативные бойцы и командиры.
|
Подготовка внештатных стрелков-саперов, проводится в порядке сборов в период обучения
отделений с таким расчетом, чтобы к учениям в составе взвода и роты в каждом
отделении и роте имелись красноармейцы и младшие командиры, умеющие не только
самостоятельно преодолевать заграждения противника, но и показывать способы
преодоления заграждений и закрепления на местности другим бойцам.
|
На всех занятиях необходимо добиваться технически грамотного выполнения приемов работ
в условиях боевой обстановки, быстроты работ, решительности и взаимодействия с
саперами в бою.
|
Подготовку групп разграждения и сборы стрелков-саперов целесообразнее проводить при
саперных батальонах дивизий.
|
Количество времени, отводимое на обучение и на каждую тему, зависит от обстановки.
План подготовки составляется штабами полков и дивизий.
|
В плане части должны быть предусмотрены темы военно-инженерной подготовки бойцов в
комплексе с тактической подготовкой.
|
Тактическую подготовку групп разграждения и штурмовых групп проводят командиры
стрелковых рот. Войсковые инженеры оказывают помощь командному составу в обучении
инженерному делу стрелковых подразделений, штурмовых групп и групп разграждения и в
организации взаимодействия с саперами.
|
Техническая подготовка по военно-инженерному делу проводится под руководством
войсковых инженеров.
|
