Опыт войны на Карело-Финском театре выявил крупнейшие недочеты в боевом обучении и
воспитании армии.
|
Воинская дисциплина не стояла на должной высоте. В отдельных случаях состояние
дисциплины не обеспечивало твердого выполнения войсками поставленных им боевых задач.
|
Войска не были подготовлены к боевым действиям в сложных условиях, в частности к
позиционной войне, к прорыву УР, к действиям в суровых условиях зимы и в лесу.
|
Взаимодействие родов войск в бою, особенно в звене рота – батарея, батальон-дивизион,
являлось наиболее узким местом.
|
Основной причиной плохого взаимодействия между родами войск было слабое знание
командным составом боевых свойств и возможностей других родов войск.
|
Пехота вышла на войну наименее подготовленной из всех родов войск: она не умела вести
ближний бой, борьбу в траншеях, не умела использовать результаты артиллерийского огня
и обеспечивать свое наступление огнем станковых пулеметов, минометов, батальонной и
полковой артиллерии.
|
Артиллерия, танки и другие рода войск также имели ряд недочетов в своей боевой
выучке, особенно в вопросах взаимодействия с пехотой и обеспечения ее успеха в бою.
|
В боевой подготовке воздушных сил резко выявилось неумение осуществлять
взаимодействие с наземными войсками, неподготовленность к полетам в сложных условиях
и низкое качество бомбометания, особенно по узким целям.
|
Подготовка командного состава не отвечала современным боевым требованиям.
|
Командиры не командовали своими подразделениями, не держали крепко в руках
подчиненных, теряясь в общей массе бойцов.
|
Авторитет комсостава в среднем и младшем звене невысок. Требовательность комсостава
низка. Командиры порой преступно терпимо относились к нарушениям дисциплины, к
пререканиям подчиненных, а иногда и к прямым неисполнениям приказов.
|
Наиболее слабым звеном являлись командиры рот, взводов и отделений, не имеющие, как
правило, необходимой подготовки, командирских навыков и служебного опыта.
|
Старший и высший комсостав слабо организовал взаимодействие, плохо использовал штабы,
неумело ставил задачи артиллерии, танкам и особенно авиации.
|
Командный состав запаса был подготовлен исключительно плохо и часто совершенно не мог
выполнять свои обязанности.
|
Штабы по своей организации, подбору и подготовке кадров, материально-техническому
оснащению не соответствовали предъявляемым к ним требованиям: они работали
неорганизованно, беспланово и безынициативно, средства связи использовали плохо, и
особенно радио. Информация была плохая. Донесения запаздывали, составлялись небрежно,
не отражали действительного положения на фронте. Иногда в донесениях и докладах имела
место прямая ложь. Скрытым управлением пренебрегали.
|
Командные пункты организовывались и несли службу плохо, неумело переходили с одного
места на другое.
|
Боевой опыт не изучался и не использовался. Штабы слабо занимались подготовкой войск
к предстоящим действиям.
|
Управление войсками характеризовалось поспешностью, непродуманностью, отсутствием
изучения и анализа обстановки, предвидения последующего развития событий и подготовки
к ним. Часто имело место излишнее вмешательство старших начальников в работу младших.
Старшие начальники, увлекаясь отдельными эпизодами, упускали управление частью или
соединением в целом.
|
Разведывательная служба организовывалась и выполнялась крайне неудовлетворительно.
Разведорганы войсковых штабов, разведывательные подразделения частей и соединений
были подготовлены плохо. Войска неумело вели разведку в условиях леса, зимы и
укрепленной полосы противника, не умели брать пленных.
|
Во всех родах войск особенно плохо была поставлена служба наблюдения.
|
Командование и штабы всех степеней плохо организовали и неумело руководили работой
тыла. Дисциплина в тылу отсутствовала. Порядка на дорогах, особенно в войсковом тылу,
не было.
|
Организация помощи раненым была нетерпимо плохой и несвоевременной.
|
Войска не были обучены переездам по железным дорогам.
|
Все эти недочеты в подготовке армии к войне явились в основном результатом
неправильного воинского воспитания бойца и командира, ориентировавшихся на легкую
победу над слабым врагом и неверной системой боевого обучения, не приучавшей войска к
суровым условиям современной войны.
|
Основные задачи подготовки войск
|
1. Воспитание войск построить на основе следующих положений: Успех и разгром врага в
современном бою могут быть достигнуты только в том случае, когда каждый командир и
боец все свои силы будут отдавать строгому и неуклонному выполнению военной присяги.
Когда они будут ясно понимать, что победа малой кровью достигается только в
результате совместных усилий всех родов войск, правильного и полного использования
мощной техники; когда командир и боец будут всегда исполнены порыва бить врага и
готовы к упорному преодолению всех трудностей современного боя.
|
2. Боевую подготовку войск организовать и проводить, исходя из основной задачи –
всегда быть в полной боевой готовности.
|
3. Обучение войск приблизить к условиям боевой действительности.
|
Резко повысить тактическую подготовку войск. Тактическую подготовку проводить в
сложных условиях, приучая войска действовать днем и ночью, в любую погоду, переносить
длительное физическое напряжение, умело маневрировать на разнообразной местности,
преодолевая искусственные и естественные препятствия, быстро зарываться в землю и
отражать внезапные нападения противника.
|
4. Всем родам войск полностью овладеть положенным им программным объемом, охватив
плановой учебой весь личный состав.
|
Каждый боец должен ловко, сноровисто владеть оружием, лопатой и своим специальным
делом.
|
5. В основу подготовки подразделения, части и соединения положить приобретение
прочных навыков взаимодействия как внутри подразделения и части, так и с другими
родами войск, и особенно с артиллерией, танками и авиацией.
|
6. Продолжать совершенствование огневой подготовки бойцов и командного состава,
особенно в стрельбе из ручного пулемета и личного оружия.
|
7. Общевойсковым командирам изучить боевые свойства родов войск, умело ставить им
задачи, организовывать и поддерживать взаимодействие с ними во всех видах боя.
|
8. Всю жизнь армии построить на строгом соблюдении требований воинской дисциплины,
безусловном и точном выполнении приказов и уставов.
|
В учебе и быту всемерно повысить требовательность начальствующего состава к себе и
подчиненным.
|
Повторение приказаний и распоряжений и немедленное их выполнение с должным старанием
и решительностью должно стать привычкой каждого бойца и командира. Начальствующему
составу и штабам проверку исполнения всех распоряжений сделать законом в системе
воспитания.
|
I. ПЛАНИРОВАНИЕ
|
1. Летний период обучения 1940 года начать 15 мая и закончить 30 сентября. Установить:
|
а) 23 учебных дня в месяц (из них для автобронетанковых войск, артиллерии на мехтяге
и частей, имеющих на вооружении автотранспорт, – один парковый день).
|
б) Продолжительность учебного дня:
|
для красноармейцев и курсантов полковых школ и учебных подразделений:
|
- в коннице и артиллерии на конной тяге – 8 часов;
|
- в автобронетанковых войсках и частях на автотранспорте и мехтяге – 9 часов;
|
- в пехоте и остальных родах войск – 10 часов.
|
В учебный день включить все виды занятий, в том числе политинформацию и стрелковый
тренаж.
|
в) Предвыходной учебный день на два часа меньше.
|
2. Курсантов полковых школ младшего комсостава в стрелковых частях выпустить к 1 июня.
|
С 1 июня полковые школы вновь укомплектовать в основном красноармейцами, имеющими
боевой опыт.
|
Подготовку их проводить по шестимесячной программе полковых школ, соответственно
сократив объем за счет усвоенного в период начального обучения.
|
Обучение курсантов полковых школ и учебных подразделений других родов войск
продолжать до 30 сентября. При необходимости замещения вакантных должностей к 15 июня
выпустить лучших курсантов.
|
3. Подготовку подразделений закончить:
|
- орудие, экипаж – к 1.6;
|
- отделение пехоты (кавалерии), артвзвод – к 15.6;
|
- батарея – к 15.7;
|
- взвод пехоты, конницы и др. – к 25.7;
|
- рота, эскадрон – к 15.8;
|
- батальон, кавполк, артдивизион и артгруппа – к 1.9. Сентябрь месяц отвести на
дополнительную тренировку батальона, полковые и дивизионные учения и инспекторские
смотры.
|
II. ОБЩЕВОЙСКОВАЯ ПОДГОТОВКА
|
1. За летний период 1940 года отработать:
|
а) атаку и оборону УР стрелковым полком;
|
б) наступательный бой (усиленных сп, кп, сд, кд) с преодолением полосы заграждений;
|
в) преодоление крупных водных преград (усиленных сп, кп, сд, кд);
|
г) оборонительный бой с устройством полосы заграждения;
|
д) действия конницы и танковых войск на фланге и при вводе в прорыв (кд, тбр, на фоне
усиленного кк).
|
2. Отработку общевойсковых тем осуществлять на:
|
а) полевых поездках командного и начальствующего состава;
|
б) командно-штбных выходах в поле со средствами связи, с обозначением отдельными
машинами танковых и авиационных частей, соединений и тыла;
|
в) общевойсковых учениях и маневрах.
|
3. Отрабатывать взаимодействие всех родов войск, обязательно изучать вопросы
материального обеспечения войск, организацию и управление тылом.
|
4. При проведении общевойсковых учений руководствоваться следующим:
|
- учению должна предшествовать соответствующая подготовка командного и
начальствующего состава и штабов по данной теме в порядке командирской учебы;
|
- на учения обязательно привлекать специальные и технические части, хотя бы
обозначенные, для чего военным советам округов (армий) эти части (авиацию,
танки, артиллерию усиления, химические, инженерные, армейской связи и др.) приписать
к определенным стрелковым и кавалерийским соединениям;
|
- на общевойсковых учениях обязательно иметь развернутый и по-боевому работающий тыл;
|
- на учениях продолжать совершенствование одиночного бойца и мелких подразделений.
|
5. Общевойсковые учения в летний период проводить подвижными лагерями с длительностью
6-10 суток.
|
Часть учений должна быть проведена с подъемом частей (соединений) по тревоге.
|
6. Войсковые части, расположенные в горной местности, учить исключительно в горах.
|
7. Не менее 30% всего времени на тактическую подготовку войск, командного состава и
штабов использовать для отработки боевых действий ночью.
|
8. Добиться отличного знания и выполнения техники ведения разведки всеми
разведывательными органами и подразделениями, особенно разведки укрепленных позиций и
разведки боем.
|
Командиров и штабы научить правильной постановке задач разведорганам и умению
управлять ими.
|
III. ПОДГОТОВКА ШТАБОВ
|
1. Подготовка штаба составляет прямую обязанность командира. Каждый командир, начиная
с командира батальона, к началу общих учений обязан подготовить свой штаб как орган
управления в целом.
|
Штабную техническую подготовку проводить в часы штабных тренировок, на которую
отводить в каждом штабе не менее 2-х часов в шестидневку.
|
2. Командно-штабные учения проводить вне зависимости от выходов штабов на учения с
войсками:
|
а) со штабами батальонов (дивизионов) – 2 раза в месяц;
|
б) со штабами частей и соединений – 1 раз в месяц.
|
3. Продолжительность учений:
|
- батальона (дивизиона, танкового батальона) – не менее суток;
|
- полка и соединений – 2-3 суток.
|
4. Штабы специальных частей (артиллерии, танков, авиации) для практического изучения
взаимодействия привлекать на совместные учения с общевойсковыми штабами.
|
Командно-штабному общевойсковому учению должно в обязательном порядке предшествовать
учение штабов специальных частей.
|
5. Добиться полного овладения СУВ. Строго взыскивать за каждую попытку открытых
переговоров.
|
IV. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ НАЧАЛЬСТВУЮЩЕГО СОСТАВА
|
1. Совершенствование подготовки командного состава в войсках проводить по занимаемой
должности, добиваясь отличного выполнения каждым своих обязанностей.
|
Основой подготовки является отличное знание и умелое применение на практике уставов и
наставлений.
|
2. Повысить ответственность младшего командного состава за подготовку своих
подразделений и закрепить его на занимаемых должностях, запретив всякие
откомандирования и перемещения.
|
3. Качество руководства командного состава подготовкой своих частей и подразделений в
первую очередь расценивать в зависимости от умения командиров командовать своими
подразделениями, особенно в звене рота – взвод – отделение.
|
4. Основным методом совершенствования начальствующего состава является его
самостоятельная работа над собой.
|
Для этого разгрузить командный состав от всех заданий, не связанных с исполнением
прямых обязанностей, обеспечив ему необходимое время для самостоятельной работы.
|
Командирские занятия проводить только по важнейшим вопросам, направляющим весь ход
боевой подготовки подразделения и части и в порядке контроля самостоятельной работы
командира:
|
а) с высшим, старшим и средним командным и начальствующим составом два полных дня в
месяц;
|
б) с младшим командным составом один раз в шестидневку в течение 4-х часов, сверх
политзанятий.
|
5. В командирские занятия включить:
|
а) марксистско-ленинскую подготовку;
|
б) тактическую подготовку;
|
в) стрелковую или специальную подготовку, изучение материальной части, состоящей на
вооружении, и овладение СУВ;
|
г) инструктивные занятия.
|
6. Политсостав, имеющий военную подготовку, обучать в командовании в масштабе своих
частей и подразделений. Не имеющих военной подготовки обучать на ступень ниже.
|
7. Для углубления знаний, обмена боевым опытом и всемерного оживления военной мысли
под ответственность начальников штабов в частях и соединениях организовать доклады и
рефераты с целью свободного обмена мнений, проводить беседы по материалам последних
войн, технике и тактике иностранных армий, а также по вождению войск.
|
V. ПЕХОТА
|
1. В основу подготовки пехоты положить овладение ближним боем каждым бойцом и
подразделением. Обучить всех бойцов быстрой ориентировке на местности, искусному
пользованию лопатой, стремительным коротким перебежкам, переползанию, маскировке,
умелому сочетанию огня и движения на поле боя, решительному штыковому удару и
производству меткого прицельного выстрела.
|
Приучить бойцов и подразделения немедленно окапываться на всех остановках, вторые
эшелоны – развивать окопы, сделанные впереди идущими, доводя их до полного профиля.
|
Кроме того, все подразделения должны быть обучены умению штурмовать укрепленные
позиции полевого типа и долговременные, вести бой в лесу, горах и на речных преградах.
|
В стрелковых подразделениях и частях все боевые действия, особенно наступление и
атака, должны быть отработаны и в условиях ночи.
|
2. 45-мм и полковую артиллерию обучить сопровождению пехоты во все периоды боя. Она
неотступно должна следовать с пехотой, расстреливая огневые точки противника прямой
наводкой.
|
Пехоту научить движению за огневым валом, прижимаясь к нему на допустимую разрывами
снарядов дистанцию (200 м).
|
3. Тщательно обучать бойцов, командиров и подразделения искусному ведению разведки и
умелому выполнению задач по охранению и непрерывному наблюдению в бою.
|
4. Всей системой обучения постоянно воспитывать в бойце и командире смелость,
активность и решительность при выполнении своих боевых задач и стремление к
постоянному взаимодействию с соседями ч огневыми средствами.
|
Однако, если потребует обстановка, каждый боец, командир, подразделение и часть
должны уметь действовать совершенно самостоятельно, со всей решительностью и
упорством добиваясь выполнения задачи и уничтожения противника.
|
5. Научить командный состав и подразделения противодействовать окружению путем
тщательной разведки, решительных, смелых ударов во фланг и тыл обходящему противнику.
|
Учить командный состав и подразделения умело выходить из окружения и самим окружать
противника.
|
6. На всех тактических учениях тренировать бойцов и подразделения в навыках драться в
окопах и ходах сообщения как в наступательном бою, так и в обороне.
|
7. Добиться обязательного обозначения пехотой достигнутого положения по парольным
сигналам своих самолетов.
|
VI. ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
|
1. В огневой подготовке упор сделать на проведение всех видов боевых стрельб и
особенно на тактические учения с боевой стрельбой подразделений.
|
2. Командный состав, соответственно должностям, научить быстрому и правильному
построению системы огня в наступлении и обороне, разработке плана огня,
обеспечивающего быстрое сосредоточение и перенос огня всех средств подразделения.
|
В связи с этим научить все категории командного состава и бойцов подаче, принятию
сигналов для вызова и прекращения огня и непрерывному наблюдению за ними.
|
VII. МИНОМЕТНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
|
1. Минометным расчетам и подразделениям привить практические навыки в действиях,
добившись автоматизма в ведении огня, для непосредственной поддержки пехоты и
сопровождения ее на любой местности.
|
2. Командный состав минометных подразделений и начальников минометов научить во всех
случаях обстановки и поддерживать прочное взаимодействие со станковыми пулеметами и
огнем стрелковых подразделений.
|
3. Научить минометный расчет находиться в постоянной готовности подавить
препятствующие продвижению пехоты живую силу противника и его огневые средства как
при их открытом расположении, так и находящиеся в укрытиях.
|
4. Научить минометные расчеты и подразделения:
|
а) умело и быстро разрушать искусственные препятствия и отдельные оборонительные
сооружения;
|
б) ни при каких обстоятельствах не терять связи с поддерживаемой пехотой;
|
в) быстро и скрытно занимать огневые позиции и наблюдательные пункты, обеспечивая
безотказную поддержку пехоте.
|
VIII. КОННИЦА
|
1. Отработать организацию, обеспечение и действия усиленных кавалерийских соединений
и на флангах при развитии прорыва и в тылу противника во взаимодействии с танками,
пехотой и авиацией.
|
Провести:
|
- по два командно-штабных учения корпусов и отдельных дивизий со штабами ск и сд,
танковой бригады и авиационных соединений;
|
- по два совместных учения (одно при действии конницы на фланге и одно при вводе в
прорыв) кавалерийских корпусов и отдельных кд с ск и сд, танковой бригадой, авиацией,
инженерными и химическими частями.
|
2. Подготовить конницу к совершению длительных и форсированных дневных и ночных
маршей, особенно в лесисто-болотистой, горной, пустынной местности, и к преодолению
речных преград. Тренировать командный состав в искусстве вождения подразделений,
частей и соединений конницы, особенно в условиях ночи и труднопроходимой местности.
|
3. Подготовить подразделения и части к ведению ближнего боя. Отработать технику
действий в пешем и конном строю, быстроту перехода от одного вида действий к другому
и умелому сочетанию их.
|
IX. АРТИЛЛЕРИЯ
|
I. Тактическая подготовка
|
1. Практически отработать взаимодействие с пехотой (танками, конницей) в наступлении
и обороне в звене рота – батарея, батальон – дивизион, полк – артгруппа.
|
К концу летнего периода подготовить артиллерию всех видов к длительным артподготовкам
и сопровождению атак пехоты (конницы) с танками гибко управляемым массированным огнем
и огнем отдельных орудий прямой наводкой с открытых позиций.
|
Зенитной артиллерии научиться взаимодействовать с истребительной авиацией и прожзвуком.
|
2. Привить практические навыки командирам, штабам, органам артразведки всех видов в
организации и проведении разведки предполий, укрепленных полос и УР противника,
наблюдения на пересеченной и лесисто-болотистой местности.
|
3. Научить скрытности действий, инженерному оборудованию боевых порядков артиллерии и
маскировке их от наземного и воздушного противника.
|
4. Научиться бесперебойно питать артиллерию боевыми выстрелами, для чего в каждой
части провести не менее трех дивизионных и двух полковых тыловых учений.
|
5. Отработать ПХО боевых порядков артиллерии, ведение огня в условиях ночи,
пониженной видимости и задымления ОП и НП.
|
6. Штабы полков АРГК привлекать на учения общевойсковых штабов. Со штабами НАК и НАД
ежемесячно проводить по одному учению со средствами связи.
|
II. Стрелково-артиллерийская подготовка
|
1. Наземной артиллерии продолжать совершенствоваться в ударной и дистанционной
стрельбе на средних и предельных дальностях по знакам наблюдения, с большим
смещением, широко применяя переносы огня полевыми способами и подготовку исходных
данных для стрельбы по карте, приборам и без них.
|
Дивизионной, корпусной артиллерии и АРГК, кроме того, хорошо знать стрельбу с полной
подготовкой и по измеренным отклонениям.
|
Научиться разрушать оборонительные сооружения и препятствия с закрытых и открытых
позиций.
|
При стрельбе по невидимым целям, по артиллерийским позициям противника в совершенстве
научиться стрелять по площадям.
|
Продолжать совершенствоваться в стрельбе прямой наводкой по движущимся целям и на
самооборону.
|
Корпусной артиллерии и пушечным полкам АРГК отработать стрельбы по ненаблюдаемым
целям с применением АИР и воздушного наблюдения.
|
2. Зенитной артиллерии научиться поражать скоростные самолеты на высотах до 8000
метров, ненаблюдаемые воздушные цели и цели, применяющие маневр. Уметь отражать атаки
пехоты (конницы) и мотовойск.
|
III. Техническая подготовка
|
Всему личному составу научиться приводить в боевую готовность, отлично сберегать,
культурно эксплуатировать и применять в боевой обстановке материальную часть
артиллерии, боеприпасы, приборы и средства механической тяги.
|
Организовать автотракторную, парковую службы.
|
IV. Конная подготовка
|
В артиллерии на конной тяге всему начсоставу, младшим командирам и бойцам
ликвидировать немощь в езде на различных аллюрах, по пересеченной местности с
преодолением различных препятствий.
|
Широко практиковать конно-орудийные, взводные и батарейные строевые учения.
|
Обратить особое внимание на уход и сбережение конского состава в полевых условиях и
при длительных маршах.
|
X. АВТОБРОНЕТАНКОВЫЕ ВОЙСКА
|
1. Продолжать совершенствование в совместных действиях танков с пехотой, конницей,
артиллерией и авиацией, а также в управлении во всех видах боя.
|
2. Выработать твердую маршевую дисциплину, научиться совершать марши без перерывов в
движении.
|
3. Научить войска эвакуации танков с поля боя и производству ремонта в полевых
условиях.
|
4. Командному составу и штабам добиваться получения и умело изучать данные разведки о
противнике и местности, овладеть организацией работы тыла.
|
5. Научить:
|
а) командный состав эшелонировать боевые порядки танков в глубину;
|
б) подразделения вторых эшелонов поддерживать и сопровождать огнем бой первых эшелонов.
|
Тренировать экипажи и взводы в наблюдении за боем соседних танков и оказании им
помощи своим огнем, не дожидаясь воздействия артиллерии и пехоты.
|
6. Изучить способы самостоятельного преодоления эскарпов, контрэскарпов, траншей,
надолбов и болотистых участков. Для этого каждому танковому батальону провести на
машинах учебно-боевого парка по одному показному ротному учению.
|
Тренировку в преодолении противотанковых препятствий проводить на общевойсковых
учениях.
|
7. Начальствующему составу и командирам башен, командирских машин знать имеющуюся на
вооружении радиостанцию, уметь войти в связь микрофоном, найти и устранить простейшие
неисправности.
|
8. Отвести на каждую машину боевого парка 40 моточасов, учебно-боевого парка – 250
моточасов, считая с 1.1. 40 г.
|
Весь парк содержать в полной боевой готовности.
|
XI. ВОЕННО-ВОЗДУШНЫЕ СИЛЫ
|
1. Особое внимание обратить на дальнейшую отработку взаимодействия ВВС с наземными
войсками, привлекая их на учения и маневры. На все командно-штабные учения наземных
войск выводить штабы частей ВВС в полном составе. Конкретно руководить
разведывательной и артиллерийской авиацией по их специальному назначению.
|
2. Основная задача всех видов авиации – овладеть самолетовождением и боевыми
действиями в сложных условиях: в облаках, в темную ночь, на низких высотах при плохой
погоде и на полный радиус действия.
|
3. В каждом полку бомбардировочной и истребительной авиации подготовить не менее
одной эскадрильи для полетов в сложных условиях и ночью.
|
Всю бомбардировочную авиацию учить бомбометанию по узким целям, со средних и малых
высот.
|
4. Истребительная авиация. Главная задача – групповое ведение воздушного боя на всех
высотах. Кроме того, овладеть:
|
а) прицельным бомбометанием с пикирования;
|
б) воздушной разведкой, а отдельным экипажам – фотографированием;
|
в) стрельбой по малым точечным целям.
|
5. Разведывательная авиация. Овладеть фотографированием площадей со средних и больших
высот как одиночным самолетом, так и группой. Ввести обучение фотографированию ночью.
|
6. Бомбардировочную и истребительную авиацию, расположенную вблизи морей, обучать:
длительным полетам над морем вне видимости берегов, ведению воздушного боя и
нападению на морские объекты.
|
7. Продолжать отработку взаимодействия всех видов авиации между собой и особенно
между истребительной и бомбардировочной авиацией.
|
8. Авиационные базы учить маневру в условиях частой смены аэродромов и обеспечению
боевой работы авиационных частей в отрыве от железных дорог.
|
9. Авиацию в летний период вывести в лагеря на полевые площадки.
|
10. В каждом округе организовать один окружной полигон, на котором установить
объемные мишени (танки, паровозы, ж.-д. участки, мосты и т.д.).
|
XII. ВОЙСКА СВЯЗИ
|
1. Подготовку частей и подразделений связи вести исключительно практическим путем на
местности, с реальными средствами связи, развертываемости на действительных
расстояниях, дублируя их, добиваясь во всех случаях бесперебойной связи.
|
Все занятия проводить в условиях усложненной обстановки (помехи, искусственные
повреждения и т. д.), с устройством и оборудованием узлов связи в блиндажах и щелях,
с мерами маскировки как объектов связи, так и самих работ. Научить части связи
охранять и оборонять узлы и станции от внезапных нападений противника.
|
2. Начальствующему составу связи:
|
а) освоить тактику своего рода войск и овладеть методом организации связи во всех
видах боя;
|
б) особое внимание уделить организации связи взаимодействия;
|
в) средний начсостав практически тренировать в выполнении обязанностей дежурного по
связи, начальника узла связи и начальника направления связи;
|
г) совершенствовать знания по технике связи своей части в соответствии со своей
специальностью. К концу года сдать нормативы по работе на аппаратах и станциях;
|
д) обратить особое внимание на оборудование и эксплуатацию узлов связи (испытание,
переключение проводов, составление обходных направлений, источники питания,
трансляционные и усилительные устройства, защитные устройства и измерения земель).
|
3. Повысить станционно-эксплуатационную службу в подготовке всех специалистов и
добиться четкого ведения станционной отчетности, высокой специальной дисциплины,
маскировки своей работы и умения оборудовать станции в инженерном отношении.
|
4. Радистам:
|
а) быстро и точно принимать и передавать оперативные документы при сильных помехах и
слабой слышимости;
|
б) градуировать радиостанции, уходить от помех и быстро переходить на запасные волны;
|
в) работать радиосигналами, групповыми позывными, маневрировать паролями и переходить
из одной сети в другую.
|
5. Телеграфистам:
|
а) уметь пользоваться военной терминологией;
|
б) принимать вслед передачу и обеспечивать ведение переговоров командования.
|
6. Телефонистам:
|
а) быстро и без искажений передавать и принимать оперативные телефонограммы в
условиях слабой слышимости;
|
б) уметь работать на простейших светосигнальных приборах.
|
7. Линейным подразделениям:
|
а) быстро наводить и строить телеграфно-телефонные линии большой протяженности в
условиях пересеченной местности и вне дорог;
|
б) поддерживать в исправности наведенные и построенные линии, особенно в передовой
зоне.
|
8. Вожатым собак:
|
а) прокладывать линии связи с использованием усилителя следа;
|
б) поддерживать связь собаками в масштабе стрелкового батальона во всех видах боя и
на всю глубину, независимо от времени суток.
|
9. Голубеводам:
|
а) обслуживать посты односторонней и двусторонней связи.
|
XIII. ИНЖЕНЕРНАЯ ПОДГОТОВКА
|
I. Всем родам войск практически научиться:
|
1. Умело и быстро окапываться под огнем противника.
|
2. Разведывать укрепления противника и преодолевать заграждения.
|
3. Устраивать и разрушать противопехотные препятствия.
|
4. Укреплять оборонительные районы.
|
5. Использовать инженерные средства при штурме и блокировке долговременных и
деревоземляных сооружений.
|
6. Форсировать водные преграды на табельных и подручных средствах.
|
II. Инженерным войскам, кроме того, отработать:
|
1. Разведку и преодоление взрывных заграждений и электризованных препятствий.
|
2. Устройство минных полей и сюрпризов и преодоление их, маскировка оборонительных
сооружений и работ, эскарпирование местности.
|
3. Ускоренную постройку дорог и мостов.
|
4. Технику производства подземно-минных работ и тактику минной борьбы.
|
5. Устройство и оборудование КП и НП.
|
Для практической отработки специальных видов подготовки и овладения техникой
инженерные части в период с 15 мая по 1 августа свести в специальные лагеря.
|
III. В каждой стрелковой дивизии оборудовать по одному учебному городку для обучения
штурму и блокировке ДОТ.
|
Начальнику Инженерного управления разработать и разослать в войска стандартный план
учебного штурмового городка.
|
XIV. ХИМИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
|
I. Химическая подготовка всех родов войск
|
1. Научить войска умело пользоваться индивидуальными средствами противохимической
защиты.
|
2. Научить разведывательные подразделения вести войсковую химическую разведку во всех
видах боя.
|
3. Провести в каждой части по одному показательному учению с боевыми СОВ по
преодолению УЗ; в каждой роте – по дегазации оружия и материальной части с учебными
СОВ.
|
4. Провести в каждом лагерном сборе по одному показному учению батареи с боевой
стрельбой дымовыми снарядами по ослеплению огневых точек и наблюдательных пунктов
противника.
|
II. Химические войска
|
Химическим частям отработать:
|
а) прикрытие маскирующими дымами боевого порядка стрелкового полка при наступлении в
предполье укрепленной полосы и атаке переднего края;
|
б) уничтожение противника и его огневых средств огнеметанием при атаке переднего края
укрепленной полосы и в глубине обороны.
|
2. Подразделениям противохимической обороны стрелковых и кавалерийских частей и
соединений:
|
а) проделывать проходы в полосе инженерно-химических заграждений во взаимодействии с
инженерными частями;
|
б) прикрывать маскирующим дымом переправы войск через водные преграды, пункты
сосредоточения войск и тыловые объекты.
|
XV. ПРОТИВОВОЗДУШНАЯ ОБОРОНА
|
I. Всем родам войск
|
1. Отработать технику наблюдения и оповещения о воздушном противнике.
|
2. Подготовить в каждом подразделении стрелков по воздушным целям из винтовок и пулеметов.
|
3. На всех занятиях и учениях тренировать войска в расчленении, рассредоточении,
использовании укрытий и маскировке.
|
II. Для пунктов и объектов ПВО
|
1. Повысить оперативно-тактическую подготовку авиазенитной обороны, полностью
отработав взаимодействие всех сил и средств системы ПВО
пунктов1, в
первую очередь по обеспечению зенитной артиллерии и истребительной авиации в дневных
и ночных условиях.
|
2. Частям ВНОС овладеть техникой обнаружения и опознавания самолетов на предельных
высотах днем и ночью. Полностью отработать наведение своей истребительной авиации на
авиацию противника в дневных и ночных условиях. Освоить технику автоматической
сигнализации ВНОС и радиосредств.
|
3. Зенитно-пулеметным частям продолжать совершенствование огневой подготовки по
воздушным целям, обратив особое внимание на отработку обороны объектов ПВО в ночных
условиях; овладеть групповым огнем по скоростным самолетам.
|
4. Зенитно-прожекторным частям отработать поимку, освещение и сопровождение целей при
обеспечении зенитной артиллерии и истребительной авиации по нескольким целям, по
скоростным самолетам на высотах до 6000 метров.
|
5. Частям аэростатов заграждения освоить технику подъема аэростатов заграждения на их
потолок в различных метеорологических условиях, днем и ночью. Отработать боевое
применение аэростатов в составе дивизиона в общей системе авиазенитной обороны.
|
6. Частям и штабам МПВО отработать управление силами и средствами при ликвидации
очагов поражения в дневных и ночных условиях, обратив особое внимание на
взаимодействие подразделений всех специальностей в сложных очагах поражения.
|
XVI. ПЕРЕВОЗКИ ПО ЖЕЛЕЗНЫМ ДОРОГАМ,
ПОДГОТОВКА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ВОЙСК И ОРГАНОВ ВОСО
|
Для всех родов войск
|
В каждой войсковой части построить в натуральную величину макеты платформы и крытого
вагона для систематической тренировки в погрузке, размещении и креплении материальной
части.
|
Железнодорожные войска
|
1. В каждой железнодорожной части иметь в полной готовности все основные команды для
разминирования, восстановления, перешивки и эксплуатации железнодорожных участков.
Совершенствование специалистов производить в сложных условиях работы в дневное и
ночное время.
|
2. В период лагерного сбора производить комплексную работу всех команд, тренируя
войска:
|
- в разминировании железных дорог и устройств на них заграждений;
|
- в скоростной укладке верхнего строения пути;
|
- в перешивке железных дорог с европейской колеи на союзную;
|
- в скоростной постройке временных опор и мостов;
|
- в сборке и разборке военно-разборных мостов;
|
- в восстановлении железнодорожной связи и временного водоснабжения;
|
- в эксплуатации железнодорожных участков протяжением в 30- 50 км.
|
3. Личному составу освоить, по роду своей специальности, производственные нормы и
мощность механизмов и агрегатов, состоящих на вооружении железнодорожных войск.
|
4. Научить войска охранять и оборонять места работ своими силами и средствами и
уничтожать прорвавшиеся группы противника.
|
Органы военных сообщений
|
1. Начальствующему составу органов военных сообщений изучить эксплуатационные
возможности, техническое состояние и оснащение своей сети железных дорог, участков,
узлов и станций, технику и приемы погрузки и выгрузки материальной части всех родов
войск на неподготовленных местах и перегонах.
|
2. Тренировать личный состав линейных и полевых органов военных сообщений в
управлении воинскими перевозками.
|
XVII. УКРЕПЛЕННЫЕ РАЙОНЫ
|
1. Отработать темы:
|
а) оборона опорного пункта (ротного района) и узла обороны (батальонного района) до
подхода полевых войск;
|
б) оборона УР войсками укрепленного района;
|
в) оборона усиленного стрелкового батальона в УР и контратака стрелковым батальоном
прорвавшегося противника с деблокировкой;
|
г) оборона участка УР: стрелковым полком – 2 учения, стрелковой дивизии – 2 учения.
50% всех учений провести в условиях ночи, задымления и длительного воздействия ОВ.
|
2. Подготовка начсостава
|
Отработать:
|
а) управление боем дота и группой дотов полевых войск и во взаимодействии с полевыми
войсками;
|
б) разведку, боевое обеспечение, ведение боя перед передним краем и в глубине обороны
УР и эвакуацию больных и раненых во время боя.
|
Изучить:
|
а) эксплуатацию внутреннего оборудования сооружений и порядок его восстановления;
|
б) схему связи своего района обороны и скрытое управление войсками в УР;
|
в) работу тыла УР.
|
XVIII. САНИТАРНАЯ СЛУЖБА
|
1. Рядовому составу – овладеть пользованием перевязочными и противохимическими
пакетами в любых условиях (лежа, ночью).
|
2. Начальствующему составу – овладеть эвакуацией с поля боя убитых и раненых.
|
3. Медицинскому составу – повысить полевую выучку в организации работы санитарных
подразделений и хирургическую подготовку.
|
4. Занятия по санитарной подготовке рядового, начальствующего и медицинского состава
планировать, руководствуясь существующими программами.
|
Категорически запрещаю проводить какие бы то ни было учения без развертывания
санитарных подразделений и вывода условно пораженных в бою.
|
XIX. ВОЕННЫЕ АКАДЕМИИ
|
1. Закончить организационное укрепление кафедр.
|
2. Повысить качество обучения и требовательность профессорско-преподавательского
состава к слушателям. Внести в программы обучения по военным и военно-специальным
дисциплинам опыт последних войн.
|
3. Обеспечить научно-исследовательскую работу кафедр по исследованию тактических форм
современного боя и разработке требований к современному вооружению.
|
Все лаборатории оборудовать по-современному.
|
4. Генеральному штабу Красной Армии к 1.8.40 г установить для военных академий и
факультетов номенклатуру специальностей, по которым должна проходить боевая
подготовка командира и военного инженера, и указать объем программных требований по
тактике, тылу, военной истории и военной географии.
|
XX. ВОЕННЫЕ УЧИЛИЩА
|
1. Вся система обучения и воспитания курсантов должна основываться на строжайшем
выполнении требований уставов и наставлений Красной Армии и обеспечить подготовку
культурного, в совершенстве владеющего теорией и практикой военного дела, высоко
дисциплинированного, с развитой командирской волей, решительного, смелого и
преданного своей Родине командира взвода.
|
2. Военным училищам готовить командиров, в совершенстве владеющих приемами
современного боя и особенно тактикой и техникой ведения ближнего боя.
|
Курсантов воспитывать и обучать управлению боевым порядком в тесном взаимодействии с
поддерживающими и приданными огневыми средствами.
|
3. Поднять уровень огневой подготовки на высшую ступень как в производстве меткого
выстрела, так и управлении огнем подразделений в бою.
|
Каждый выпускаемый из училища командир должен в совершенстве знать материальную часть
оружия своего подразделения, отлично стрелять, организовывать взаимодействие
стрелковых подразделений, автоматического оружия, минометов и артиллерии.
|
4. Научить курсанта организовывать и образцово проводить занятия по любому виду
боевой подготовки.
|
5. Обеспечить непрерывное совершенствование методических навыков начальствующего
состава.
|
Проведение командирских занятий должно основываться на полном и глубоком изучении
боевого опыта Красной Армии и его практическом преломлении при обучении курсантов.
|
XXI. ПОДГОТОВКА НАЧАЛЬСТВУЮЩЕГО СОСТАВА ЗАПАСА
|
1. Обеспечить воспитание и обучение культурного, имеющего прочные практические навыки
в командовании, знающего уставы и наставления, дисциплинированного командира.
|
2. Командир запаса должен быть подготовлен для умелого выполнения своей должности в
любых условиях обстановки. Командиров запаса пехоты, кроме того, научить действовать
в условиях позиционной войны, атаковать доты, устанавливать и разрушать инженерные
препятствия.
|
3. Каждого командира запаса научить лично в совершенстве пользоваться всеми
средствами вооружения, находящимися в его подразделении, метко стрелять и отлично
управлять огнем.
|
4. Военным советам округов проверить соответствие кадров командного состава и
материальное оснащение КУКСЗов, обеспечив им выполнение их задач.
|
XXII. СМОТРЫ, КОНТРОЛЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА БОЕВУЮ ПОДГОТОВКУ ВОЙСК
|
1. Требую от всего начальствующего состава, и в первую очередь от командиров частей,
соединений и военных советов округов (армий), руководству боевой подготовкой и
контролю за ее проведением уделять большую часть своего служебного времени.
|
2. Для повышения ответственности за боевую подготовку и обеспечения планового
контроля установить обязательное проведение смотров боевой подготовки.
|
Смотры проводить по окончании обучения подразделения, части, соединения.
|
3. Итоговые инспекторские смотры боевой подготовки провести в сентябре 1940 г.
объединенными комиссиями по моему назначению.
|
4. Инспекторскому смотру подвергаются:
|
а) в соединении – все части соединения, штабы, службы и тылы;
|
б) в части – учебное подразделение, не менее 1/3 основных подразделений, все
специальные подразделения, штаб и органы тыла;
|
в) в подразделении – весь личный состав (100%).
|
5. В программу инспекторских смотров входит проверка политической, тактической,
огневой, технической и строевой подготовки в объеме программы за период обучения
подразделения, части, соединения.
|
6. Качество боевой подготовки и боеготовность подразделений и частей должны лечь в
основу аттестования и прохождения службы командным и политическим составом.
|
7. Настоящий приказ изучить всему начсоставу, до командира роты включительно.
|
